Article Archive For Month : February 2014

Home > Archives for February 2014

Pengertian Ragam Hias

1. Pengertian Ragam Hias Ragam hias disebut juga ornamen, merupakan salah satu bentuk karya seni rupa yang sudah berkembang sejak zaman prasejarah. Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki banyak ragam hias. Ragam hias di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu lingkungan alam, flora dan fauna serta manusia yang hidup di dalamnya. Keinginan untuk menghias merupakan naluri atau insting manusia. Faktor kepercayaan turut mendukung berkembangnya ragam hias karena adanya perlambangan di balik gambar. Ragam hias memiliki makna karena disepakati oleh masyarakat penggunanya. Menggambar ragam hias dapat dilakukan dengan cara stilasi (digayakan) yang meliputi penyederhanaan bentuk dan perubahan bentuk (deformasi). 
 
2. Motif Ragam Hias Ragam hias merupakan karya seni rupa yang diambil dari bentuk-bentuk flora (vegetal), fauna (animal), figural (manusia), dan bentuk geometris. Ragam hias tersebut dapat diterapkan pada media dua dan tiga dimensi. 
 
a. Ragam Hias Flora Flora sebagai sumber objek motif ragam hias dapat dijumpai hampir di seluruh pulau di Indonesia. Ragam hias dengan motif flora (vegetal) mudah dijumpai pada barang-barang seni, seperti batik, ukiran, kain sulam, kain tenun, dan bordir. 
 
b. Ragam Hias Fauna Ragam hias fauna (animal) merupakan bentuk gambar motif yang diambil dari hewan tertentu. Hewan sebagai wujud ragam hias pada umumnya telah mengalami perubahan bentuk atau gaya. Beberapa hewan yang biasa dipakai sebagai objek ragam hias adalah kupu-kupu, burung, kadal, gajah, dan ikan. Ragam hias motif fauna telah mengalami deformasi namun tidak meninggalkan bentuk aslinya. Ragam hias fauna dapat dikombinasikan dengan motif flora dengan bentuk yang digayakan. 
 
Motif ragam hias daerah di Indonesia banyak menggunakan hewan sebagai objek ragam hias. Daerah-daerah tersebut seperti Yogyakarta, Bali, Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua. Motif ragam hias fauna tersebut dapat dijumpai pada hasil karya batik, ukiran, sulaman, anyaman, tenun, dan kain bordir Ragam hias bentuk fauna dapat dijadikan sarana untuk memperkenalkan kearifan lokal daerah tertentu di Indonesia seperti burung cendrawasih di Papua, komodo di Nusa Tenggara Timur, dan gajah di Lampung. 
 
c. Ragam Hias Geometris Ragam hias geometris merupakan motif hias yang dikembangkan dari bentuk-bentuk geometris dan kemudian digayakan sesuai dengan selera dan imajinasi pembuatnya. Gaya ragam hias geometris dapat dijumpai di seluruh daerah di Indonesia, seperti Jawa, Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua. Ragam hias geometris dapat dibuat dengan menggabungkan bentuk-bentuk geometris ke dalam satu motif ragam hias. 
 
d. Ragam Hias Figuratif Bentuk ragam hias figuratif berupa objek manusia yang digambar dengan mendapatkan penggayaan bentuk. Ragam hias figuratif biasanya terdapat pada bahan tekstil maupun bahan kayu, yang proses pembuatannya dapat dilakukan dengan cara menggambar.

1. Pengertian Ragam HiasRagam hias disebut juga ornamen, merupakan salah satu bentuk karya seni rupa yang sudah berkembang sejak zaman prasejarah. Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki banyakragam hias. Ragam hias …

Pengertian Ideologi

Pengertian Ideologi Ideologi berasal dari kata idea (Inggris), yangartinya gagasan, pengertian. Kata kerja Yunani oida = mengetahui, melihat dengan budi. Kata “logi” yang berasal dari bahasa Yunani logos yang artinya pengetahuan. Jadi Ideologi mempunyai arti pengetahuan tentang gagasangagasan, pengetahuan tentang ide-ide, science of ideas atau ajaran tentang pengertian-pengertian dasar. Dalam pengertian sehari-hari menurut Kaelan ‘idea’ disamakan artinya dengan citacita. 
 
Dalam perkembangannya terdapat pengertian Ideologi yang dikemukakan oleh beberapa ahli. Istilah Ideologi pertama kali dikemukakan oleh Destutt de Tracy seorang Perancis pada tahun 1796. Menurut Tracy ideologi yaitu ‘science of ideas’, suatu program yang diharapkan dapat membawa perubahan institusional dalam masyarakat Perancis. 
 
Karl Marx mengartikan Ideologi sebagai pandangan hidup yang dikembangkan berdasarkan kepenti-ngan golongan atau kelas sosial tertentu dalam bidang politik atau sosial ekonomi. Gunawan Setiardjo mengemukakan bahwa ideologi adalah seperangkat ide asasi tentang manusia dan seluruh realitas yang dijadikan pedoman dan cita-cita hidup. 
 
Ramlan Surbakti mengemukakan ada dua pengertian Ideologi yaitu Ideologi secara fungsional dan Ideologi secara struktural. Ideologi secara fungsional diartikan seperangkat gagasan tentang kebaikan bersama atau tentang masyarakat dan negara yang dianggap paling baik. Ideologi secara fungsional ini digolongkan menjadi dua tipe, yaitu Ideologi yang doktriner dan Ideologi yang pragmatis. 
 
Ideologi yang doktriner bilamana ajaran-ajaran yang terkandung di dalam Ideologi itu dirumuskan secara sistematis, dan pelaksanaannya diawasi secara ketat oleh aparat partai atau aparat pemerintah. Sebagai contohnya adalah komunisme. Sedangkan Ideologi yang pragmatis, apabila ajaran-ajaran yang terkandung di dalam Ideologi tersebut tidak dirumuskan secara sistematis dan terinci, namun dirumuskan secara umum hanya prinsip-prinsipnya, dan Ideologi itu disosialisasikan secara fungsional melalui kehidupan keluarga, sistem pendidikan, system ekonomi, kehidupan agama dan sistem politik. Pelaksanaan Ideologi yang pragmatis tidak diawasi oleh aparat partai atau aparat pemerintah melainkan dengan pengaturan pelembagaan (internalization), contohnya individualisme atau liberalisme. 
Ideologi secara struktural diartikan sebagai sistem pembenaran, seperti gagasan dan formula politik atas setiap kebijakan dan tindakan yang diambil oleh penguasa. 
 
Dengan demikian secara umum dapat ditarik kesimpulan bahwa Ideologi adalah kumpulan gagasan- gagasan, ide-ide, keyakinan-keyakinan yang menyeluruh dan sistematis, yang menyangkut berbagai 
bidang kehidupan manusia.

Pengertian IdeologiIdeologi berasal dari kata idea (Inggris), yangartinya gagasan, pengertian. Kata kerja Yunanioida = mengetahui, melihat dengan budi. Kata “logi” yang berasal dari bahasa Yunani logos yang artinya penge…

Kalimat Berita Positif dan Kalimat Berita Negatif

Memahami dan Menggunakan Kalimat Berita 1. Kalimat Berita Positif Perhatikan contoh-contoh kalimat berikut ini! a. Setiap hari Senin kami mengikuti upacara bendera. b. Sekolahku sudah memiliki laboratorium bahasa. c. Banjir di Jakarta kali ini lebih besar daripada banjir tahun 2002. d. Bagus sekali lukisan itu. e. Dia sahabat saya. f. Telah saya tulis surat ini seminggu yang lalu. 
Kalimat-kalimat tersebut isinya berupa pernyataan atau pemberitaan tentang suatu hal atau peristiwa yang disebut kalimat berita. Dalam kalimatkalimat tersebut tidak kita temukan adanya bentuk pengingkaran. Dengan demikian, kalimat berita seperti itu disebut kalimat berita positif. 
 
 
2. Kalimat Berita Negatif Perhatikan pula contoh-contoh kalimat berikut ini! a. Rapat kenaikan kelas tidak dilaksanakan hari ini. b. Tampaknya ia tidak sakit. c. Utangnya tidak sedikit. d. Dia bukan seorang dokter, melainkan perawat. e. Ayah tidak mengizinkan saya. f. Anton tidak pernah melalaikan tugas sekolah. 
Dalam kalimat-kalimat tersebut kita temukan penggunaan bentuk ingkar. Kalimat berita yang menggunakan bentuk ingkar seperti itu disebut kalimat berita negatif. Kata ingkar tidak dan bukan ternyata pemakaiannya berbeda-beda. Bentuk ingkar tidak digunakan untuk predikat verba, adjektiva, numeralia tak tentu. Bentuk ingkar bukan digunakan untuk predikat nomina dan numeralia tentu.

Memahami dan Menggunakan Kalimat Berita1. Kalimat Berita PositifPerhatikan contoh-contoh kalimat berikut ini!a. Setiap hari Senin kami mengikuti upacara bendera.b. Sekolahku sudah memiliki laboratorium bahasa.c. Banjir d…

TEKNIK LEMPAR CAKRAM DAN LEMPAR LEMBING

TEKNIK LEMPAR CAKRAM 
Lempar cakram dengan awalan memutar adalah suatu gerakan melempar cakram yang dilakukan dengan memutar badan 1,5 lingkaran. Cakram adalah suatu alat yang terbuat dari kayu atau 
bahan lain dengan pinggiran dari logam. Cakram berbentuk bulat pipih dan cembung ke tengah. Tepi cakram dibuat membulat.mBerat cakram adalah 1 kg untuk putri dan 2 kg untuk putra. 
 
1. Teknik Memegang Cakram 
Cara memegang cakram adalah sebagai berikut. 
- Renggangkan jari-jari dengan jarak yang sama antara jari satu dengan yang lain. 
- Letakkan tepi cakram pada lekuk pertama dari jari-jari. Telapak tangan agak dicekungkan. 
- Setelah cakram dapat dipegang dengan baik, turunkan di samping badan dengan lengan lurus 
 
2. Teknik Melempar Cakram 
Teknik melempar cakram dengan awalan memutar adalah sebagai berikut. 
- Berdiri tegak membelakangi arah lemparan. 
- Kaki kiri lurus ke belakang sedangkan lutut kaki kanan agak ditekuk, badan agak condong ke depan. 
 
- Tangan yang membawa cakram di samping badan dengan tangan lurus ke bawah, sedangkan tangan satunya ditekuk di depan badan. 
- Selanjutnya cakram diayun-ayunkan ke depan dan ke belakang sambil memutar badan ke kiri dan ke kanan untuk mengatur konsentrasi melempar. 
 
- Tanpa berhenti dari posisi awalan, pada saat cakram berada di belakang, secepatnya badan diputar ke depan (ke arah lemparan) dan bersamaan dengan itu tangan yang memegang cakram di belakang diayunkan ke depan. 
 
- Cakram dilemparkan pada saat posisi tangan berada di depan wajah dalam keadaan lurus ke arah atas dan badan dilonjakkan ke atas depan. 
 
- Setelah cakram dilepas, ikuti dengan kaki kanan ke depan dan kaki kiri diangkat di belakang sebagai gerak lanjutan untuk menjaga keseimbangan dan agar tidak keluar lingkaran lapangan cakram. 
 
 
TEKNIK LEMPAR LEMBING 
Lempar lembing merupakan permainan yang dilakuka dengan menggunakan lembing yang harus  didaratkan pada sektor yang telah diberi tanda. Lembing terbuat dari kayu atau logam yang berbentuk panjang dan pada ujungnya dipasang mata lembing yang runcing agar saat dilemparkan bisa menancap ke tanah. 
 
1. Teknik Memegang Lembing 
Ada tiga cara memegang lembing yaitu cara Amerika, cara Finlandia, dan cara menjepit (tang): 
 
2. Teknik Membawa Lembing 
Ada 3 cara membawa lembing pada saat melakukan awalan dengan menggunakan gaya langkah silang, yaitu membawa lembing di bawah, membawa lembing di atas bahu, dan membawa lembing di depan dada. 
 
3. Teknik Melempar Lembing dengan Langkah Silang Cara melempar lembing dengan langkah silang adalah sebagai berikut. 
 
- Larilah secepatnya dengan membawa lembing di atas bahu atau di depan dada. 
 
- Satu langkah sebelum melakukan langkah silang, lembing diturunkan sehingga posisi tangan lurus. 
 
- Ketika kaki kanan melangkah silang di depan kaki kiri tangan yang memegang lembing ditarik ke belakang lurus dan kencang. 
 
- Badan diputar miring ke kanan pada saat kaki kanan menapak tanah, selanjutnya kaki kiri melangkah ke depan dan badan diputar ke kiri dengan posisi condong ke belakang. Tangan yang memegang lembing lurus ke belakang dengan mata lembing serong ke atas di samping kepala. 
 
- Bersamaan dengan itu lembing dilempar sekuat-kuatnya ke atas depan dibantu dengan lonjakan badan ke atas depan dan tolakan kaki kanan. 
 
- Setelah lembing dilempar kaki kanan ditapakkan dan kaki kiri menggantung di belakang untuk menjaga keseimbangan.

TEKNIK LEMPAR CAKRAM Lempar cakram dengan awalan memutar adalah suatu gerakan melempar cakram yang dilakukan dengan memutar badan 1,5 lingkaran. Cakram adalah suatu alat yang terbuat dari kayu atau bahan lain dengan pin…

Indikator Negara Maju dan Negara Berkembang

a. Pendapatan Per kapita Penduduk Pendapatan per kapita/income per kapita penduduk pada hakikatnya mencerminkan tingkat kemakmuran dan kemajuan suatu negara. Di negara-negara maju pendapatan penduduk per kapita tinggi, sedangkan di negara berkembang pendapatan per kapita penduduk lebih rendah daripada negara maju. 
 
b. Pertumbuhan Penduduk Pertumbuhan penduduk adalah suatu wilayah dapat diartikan sebagai bertambah dan berkurangnya jumlah penduduk suatu wilayah disebabkan faktor-faktor tertentu. Di negara maju umumnya pertumbuhan penduduk sangat kecil. Umumnya orang tua hanya menginginkan jumlah anak sedikit (1 atau 2 anak aja), selain itu angka kematian di negara maju lebih besar daripada angka kelahiran. Berkebalikan di negara berkembang yang memiliki tingkat pertumbuhan penduduk tinggi. Pertumbuhan penduduk yang tinggi memerlukan ketersediaan sumber daya alam yang besar pula. Jika sumber daya alam dan jumlah penduduk tidak seimbang maka yang terjadi adalah kehidupan penduduk yang kurang sejahtera. Inilah yang terjadi di negara berkembang, bahkan negara miskin. 
 
c. Jumlah Tenaga Kerja Di negara maju, kesempatan kerja lebih terbuka dan beragam daripada di negara berkembang. Industri di negara maju sangat berkembang, hal ini memungkinkan kegiatan penduduk banyak terkait dengan kegiatan industri ini. Di negara berkembang, kegiatan ekonomi penduduk lebih banyak terserap di sektor pertanian (termasuk perkebunan) dan perikanan/sebagai nelayan. 
 
d. Angka Harapan Hidup Di negara maju, pelayanan kesehatan dan taraf ekonomi baik sehingga menyebabkan penduduknya tumbuh dan berkembang dengan baik. Membaiknya kesehatan dan perkembangan tubuh menjadikan tingkat harapan hidup yang lebih baik pula. Di negara maju angka harapan hidup warganya sekitar 60 tahun ke atas, sedangkan di negara berkembang angka harapan hidup warganya rata-rata di bawah 60 tahun. Hal ini tentu saja berkaitan dengan tingkat pelayanan kesehatan dan taraf ekonomi yang ada. 
 
e. Mata Pencaharian dan Pemanfaatan Lahan Di negara-negara berkembang, sebagian besar mata pencaharian penduduk adalah di sektor pertanian. Pemanfaatan lahan sebagian besar digunakan untuk sawah, perkebunan, tambak, dan hutan. Umumnya lahan yang tersedia masih luas dan termasuk negara agraris, contohnya Vietnam yang 80% penduduknya bekerja di bidang pertanian Keadaan seperti di atas tidak ditemui di negara maju. Di negara maju, sebagian besar penduduknya bekerja di sektor industri yang sangat beragam, seperti industri elektronik, mesin-mesin, dan sebagainya. 
 
f. Penurunan Buta Huruf Istilah buta huruf mengandung beberapa macam pengertian. 1) Buta bahasa, artinya tidak mampu melafalkan/berbicara menggunakan bahasa nasionalnya. 2) Buta angka, artinya tidak mampu membaca angka ataupun berhitung. 3) Buta aksara, yaitu tidak mampu membaca huruf, termasuk membaca dan menulis. Di negara maju karena tingkat perekonomian sudah maju, maka negara mampu menyediakan fasilitas-fasilitas di bidang pendidikan secara memadai, penyediaan sekolahsekolah, dari dasar sampai tingkat perguruan tinggi secara merata sehingga di negara maju penduduknya rata-rata sudah bebas buta huruf. 
 
g. Penurunan Kesenjangan Hidup Masalah kesejahteraan perekonomian suatu negara tidak saja dicapai dari aspek tingginya kesejahteraan ekonomi, tetapi juga dibarengi dengan tingkat pemerataan perekonomian tersebut. Di negara berkembang, tingkat perbedaan antara si kaya dan si miskin sangat mencolok sekali. Negara-negara maju mampu mengurangi jarak kesenjangan hidup warganya, artinya banyak orang kaya dan tidak terlalu banyak warga yang miskin. 
 
h. Pemanfaatan Sumber Tenaga Mesin dan Listrik Pemanfaatan mesin dan listrik sangat terkait dengan penguasaan teknologi di suatu negara, yang pada akhirnya akan berujung pada pendapatan (devisa) negara serta pendapatan per kapita dalam negara dalam negara tersebut. Di negara-negara maju, hampir semua peralatan sudah menggunakan listrik dan komputerisasi sehingga pekerjaan di berbagai sektor dapat dilakukan secara cepat, tepat, efektif, dan efisien. Sedangkan di negara berkembang, banyak peralatan yang masih nonlistrik, artinya masih dijalankan secara manual/tradisional. 
 
i. Angka Penurunan Kematian Bayi Pada prinsipnya, angka kematian akan menunjukkan besarnya kualitas penduduk dan negara di bidang kesehatan dan kemakmurannya. Negara dikatakan berkembang apabila angka kematian bayi di negara itu tinggi karena kualitas kesehatan dan kemakmuran penduduknya relatif rendah. Hal ini umumnya tidak terjadi di negara maju.

a. Pendapatan Per kapita PendudukPendapatan per kapita/income per kapita penduduk pada hakikatnya mencerminkan tingkat kemakmuran dan kemajuan suatu negara. Di negara-negara maju pendapatan penduduk per kapita tinggi, se…

Indera Penglihatan (Mata)

Panca Indera Panca indera adalah organ-organ yang dikhususkan untuk menerima jenis rangsangan tertentu. Panca indera pada manusia adalah indera penglihatan, indera pendengaran, indera peraba, indera perasa, dan indera penciuman. 
1. Indera Penglihatan (Mata) Mata merupakan indera penglihatan yang dibentuk untuk menerima rangsangan berkas-berkas cahaya pada retina. Kemudian, rangsangan ini dialihkan ke pusat penglihatan melalui serabut-serabut nervus optikus untuk ditafsirkan. 
a. Struktur Mata Mata manusia berbentuk agak bulat, dilapisi oleh tiga lapis jaringan yang berlainan, yaitu lapisan luar, lapisan tengah, dan lapisan dalam mata. 
 
1) Lapisan luar mata (lapisan sklera) Lapisan sklera sangat kuat dan berwarna putih. Di lapisan ini terdapat kornea yang bening, yang menerima cahaya masuk ke bagian dalam mata dan membelokkan berkas cahaya sedemikian rupa sehingga dapat difokuskan. 
2) Lapisan tengah mata (lapisan koroid) Lapisan koroid berpigmen melanin dan mengandung banyak pembuluh darah. Lapisan ini berfungsi untuk menghentikan refleksi berkas cahaya yang menyimpang di dalam mata. Lapisan koroid membentuk iris. 
 
3) Lapisan dalam mata (retina) Retina terdiri atas reseptor cahaya yang sesungguhnya, yaitu berbentuk batang dan kerucut. Pada bagian lapisan retina yang dilewati berkas saraf ke otak tidak memiliki reseptor dan tidak peka terhadap sinar. Oleh karena itu, daerah ini disebut bintik buta. 
 
Struktur mata mulai dari depan ke belakang, adalah sebagai berikut. 1) Kornea merupakan bagian depan mata yang transparan dan tembus cahaya. Kornea berfungsi membantu memfokuskan bayangan pada retina. 
2) Iris adalah tirai berwarna di depan lensa yang bersambung dengan selaput koroid. Iris berfungsi mengecilkan atau membesarkan ukuran pupil. Iris menentukan warna mata. 
 
3) Pupil merupakan bintik tengah iris mata dan merupakan celah dalam iris yang dilalui cahaya untuk mencapai retina. 
4) Aqueus humor merupakan cairan yang berasal dari badan siliari dan diserap kembali ke dalam aliran darah pada sudut antara iris dan kornea melalui vena halus yang dikenal sebagai saluran schlemm. 
5) Lensa adalah sebuah benda transparan bikonveks (cembung pada kedua sisi). Lensa terletak persis di belakang iris. 
6) Vitreus humor merupakan cairan berwarna putih seperti agar-agar. Cairan ini berfungsi untuk memberi bentuk dan kekokohan pada mata. Selain itu, berfungsi juga untuk mempertahankan hubungan antara retina dengan selaput koroid. 
 
Reseptor Mata Reseptor penglihatan mata ialah sel batang dan sel kerucut, yaitu sel-sel yang tersusun rapat di bawah permukaan retina. 
1) Sel batang Sel batang berfungsi untuk penglihatan dalam cahaya suram, tetapi tidak mampu membedakan warna. Agar cahaya dapat diserap, pada sel batang terdapat pigmen yang disebut rodopsin. Untuk pembentukan rodopsin diperlukan vitamin A. Jika kamu kekurangan vitamin A, rodopsin yang dihasilkan sedikit sehingga kamu tidak bisa melihat dalam gelap atau yang disebut buta senja. 
 
2) Sel kerucut Sel kerucut sangat peka terhadap intensitas cahaya tinggi sehingga berperan untuk penglihatan pada siang hari dan dapat membedakan warna. Satu sel kerucut hanya menyerap satu macam warna. Pada mata terdapat tiga sel kerucut yang masing-masing menyerap warna merah, hijau, dan biru. 
 
c. Otot pada Mata Mata memiliki enam otot penggerak mata, empat di antaranya lurus, sementara yang dua lagi agak serong. Aksi otot-otot ini memungkinkan bola mata diputar ke segala arah. Biasanya, sumbu kedua mata mengarah serentak pada satu titik yang sama. Jika mata tidak dapat mengarah secara serentak lagi, mata mengalami kelainan yang disebut juling.

Panca InderaPanca indera adalah organ-organ yang dikhususkan untuk menerima jenis rangsangan tertentu. Panca indera pada manusia adalah indera penglihatan, indera pendengaran, indera peraba, indera perasa, dan indera pen…

Keterampilan atau kepiawaian dalam bercerita

Keterampilan atau kepiawaian dalam bercerita dapat digunakan sebagai bekal untuk menjadi seorang presenter. para presenter di televisi atau yang kita dengarkan di radio, mereka adalah orang-orang yang terampil bercerita. Keterampilan bercerita dapat ditingkatkan dengan berlatih sesering mungkin. Untuk mengasah keterampilan tersebut, ada beberapa hal yang harus diperhatikan, yaitu: 
 (1) penguasaan dan penghayatan isi cerita, (2) tempat dan posisi ketika bercerita, (3) vokal, yang meliputi intonasi serta warna suara ketika bercerita, (4) ekspresi ketika bercerita 
 
Penguasaan dan penghayatan cerita ini mencakup antara lain jalan cerita, sifat-sifat tokoh, pokok persoalan, dan pesan yang ada dalam cerita. Tempat dan posisi yang enak dapat membuat kamu leluasa bergerak dan berekspresi. Dengan vokal atau suara yang bervariasi, intonasinya yang tidak monoton pendengar atau penonton bisa terbantu untuk menggambarkan dan mengimajinasikan karakter tokoh yang mendukung cerita itu dan peristiwa yang terjadi dalam cerita itu dibenaknya. Selain itu, ekspresi karakter tokoh yang diwujudkan dalam suara dan gerak secara baik akan membuat cerita yang kamu bawakan sangat menarik. Bercerita dengan hafal atau setengah hafal cerita yang dibawakan juga dapat membantu kelancaran dan penghayatan tidak terganggu. Dengan demikian, penampilan bercerita  bisa maksimal.

Latar Belakang Berdirinya ASEAN

1. Latar Belakang Berdirinya ASEAN Berdirinya ASEAN dilatarbelakangi oleh faktor-faktor sebagai berikut. 
a. Persamaan Letak Geografis Seluruh negara-negara di Asia Tenggara terletak di antara dua benua, yakni Benua Asia dan Benua Australia, dan di antara dua samudera yaitu Samudra Hindia dan SamudraPasifik. Jadi, berdasarkan letak geografis, negara-negara tersebut merupakan satu regionalatau satu kesatuan wilayah. 
 
b. Persamaan Dasar Kebudayaan Kawasan Asia Tenggara mempunyai dasar kebudayaan dan bahasa serta tata kehidupan dan pergaulan yang hampir sama, karena mereka sebagai pewaris peradaban rumpun Melayu Austronesia. 
c. Persamaan Nasib Negara-negara Asia Tenggara sama-sama dijajah oleh bangsa Barat, kecuali Thailand. Itulah yang menumbuhkan rasa setia kawan antara bangsa-bangsa di Asia Tenggara. 
d. Persamaan Kepentingan Negara-negara di Asia Tenggara membutuhkan daerah perairan laut, terutama Selat Malaka dan Selat Sunda yang merupakan pintu gerbang di sebelah barat dan menjadi jalan utama bagi lalu lintas serta perdagangan dunia. Di samping itu, adanya kepentingan bersama baik di bidang ekonomi, sosial-budaya, maupun keamanan dan stabilitas politik kawasan, merupakan latar belakang dibentuknya ASEAN. 
 
2. Terbentuknya ASEAN Asean (Association of South East Asian Nations) berdiri sesuai Deklarasi Bangkok pada tanggal 8 Agustus 1967 yang ditandatangani oleh lima menteri luar negeri negara-negara di kawasan Asia Tenggara. Kelima menteri luar negeri itu adalah: a. Adam Malik dari Indonesia b. Tun Abdul Razak dari Malaysia c. Thanat Khoman dari Thailand d. S. Rajaratnam dari Singapura e. Narsisco Ramos dari Filipina 
 
3. Tujuan ASEAN Di dalam Deklarasi Bangkok tercantum maksud dan tujuan organisasi ASEAN, antara lain sebagai berikut. a. Meningkatkan ekonomi, sosial, dan kebudayaan di kawasan Asia Tenggara. b. Meningkatkan perdamaian dan stabilitas keamanan di kawasan Asia Tenggara. c. Meningkatkan kerja sama dalam bidang ekonomi, sosial, budaya, teknologi dan ilmu pengetahuan bagi negara-negara anggota ASEAN. d. Mengadakan kerja sama dalam bidang pertanian, industri, perdagangan dan komunikasi. e. Menyediakan fasilitas latihan dan penelitian bagi negara-negara di kawasan Asia Tenggara. 
 
4. Keanggotaan ASEAN Keanggotaan Asean terbuka bagi negara-negara Asia Tenggara lainnya dengan syarat bahwa negara calon anggota dapat menyetujui dasar dan tujuan organisasi Asean seperti yang tercantum dalam Deklarasi Bangkok. Di samping itu mengenai anggota baru perlu adanya kesepakatan oleh kelima negara pendiri ASEAN. Anggota ASEAN sampai saat ini berjumlah sebelas negara, yaitu: a. Indonesia b. Malaysia 
c. Thailand d. Singapura e. Filipina f. Brunei Darussalam ( tanggal 7 Januari 1984) g. Vietnam (28 Juli 1995) h. Laos (23 Juli 1997) i. Myanmar (23 Juli 1997) j. Kamboja (16 Desember 1998) k. Timor Leste 
 
5. Arti Lambang ASEAN Lambang ASEAN mempunyai arti sebagai berikut. a. Arti lambang Secara Umum 1) Melambangkan solidaritas, kesepakatan dan keterikatan kerja sama untuk kemakmuran rakyat di negara-negara ASEAN. 
2) Melambangkan kesetiaan ASEAN pada perdamaian dan stabilitas kawasan pada khususnya, dan dunia pada umumnya. 
b. Arti Bagian-Bagian Lambang 1) Batang padi tegak berjumlah sepuluh, melambangkan jumlah negara anggota ASEAN (pada awal berdirinya ASEAN jumlah batang padi ada lima). 2) Batang padi berwarna coklat, melambangkan kekuatan dan stabilitas ASEAN. 3) Lingkaran keliling dan tulisan ASEAN berwarna biru, melambangkan persahabatan. 4) Warna dasar kuning, melambangkan kemakmuran. 
 
 
6. Kerja sama ASEAN Kerja sama ASEAN semula dititikberatkan dalam bidang ekonomi, sosial, dan budaya, namun dalam perkembanganya juga menjalin kerja sama di bidang politik. 
a. Bidang Ekonomi Untuk menjalin kerja sama di bidang ekonomi, semula dibentuk sebelas Komite Tetap. Namun kemudian dipadatkan menjadi sembilan. Dari sembilan komite tetap, lima di antaranya menangani kerja sama dalam bidang ekonomi. Komite Tetap di bidang ekonomi tersebut adalah sebagai berikut. 1) Komite Pangan, Pertanian, dan Kehutanan (Committe on Food Ahriculture and Forestry = COFAF). Komite ini berkedudukan di Indonesia. 
2) Komite Transportasi dan Komunikasi (Committee on Transportation and Communication = COTAC). Komite ini berkedudukan di Malaysia. 
3) Komite Keuangan dan Perbankan (Committee on Finance and Banking = COFAB ). Komite ini berkedudukan di Thailand. 
4) Komite Industri, Pertambangan, dan Energi (Committee on Industry, Mineral, and Energy = COIME ). Komite ini berkedudukan di Filipina. 
5) Komite Perdagangan dan Pariwisata (Committee on Trade and Tourism = COTT ). Komite ini berkedudukan di Singapura. Hasil-hasil yang dicapai dalam kerja sama ASEAN di bidang ekonomi. 
1) Meningkatkan kerja sama di bidang kehutanan, perikanan, dan menjaga sumber daya laut. 
2) Meningkatkan kerja sama di bidang perhubungan dan komunikasi, yaitu penggunaan satelit Palapa bersama. 
 
Hasil-hasil kerja sama antara negara-negara ASEAN dengan pihak luar ASEAN, antara lain sebagai berikut. 1) Meningkatkan hubungan dagang yang saling menguntungkan dengan MEE. Asean sebagai penghasil bahan mentah, sedangkan MEE sebagai negara industri yang membutuhkan bahan mentah. 
2) Meningkatkan kerja sama ekonomi dan dana bantuan dari negara-negara maju seperti Amerika Serikat, Kanada, Australia dan Selandia Baru. 
3) Meningkatkan kerja sama dan hubungan ekonomi dengan Jepang dan negara-negara Asia Barat ( Timur Tengah ). 
b. Bidang Sosial Kerja sama ASEAN di bidang sosial ditangani oleh Komite Pengembangan Sosial (Committee on Social Development = COSD). Hasil yang dicapai antara lain sebagai berikut. 1) Peningkatan kerja sama dalam menanggulangi masalah kependudukan. 
2) Peningkatan kerja sama mencegah dan memberantas narkotika. Di samping itu juga bekerja sama dengan PBB di bidang sosial, khususnya masalah pengungsian. ASEAN telah berhasil mendesak UNHCR (United Nations High Commissioner for Refuges) untuk mengatasi masalah pengungsi Indocina. 
c. Bidang Budaya Kerja sama ASEAN di bidang budaya ditangani oleh dua Komite Tetap. 1). Komite Kebudayaan dan Penerangan (Committee on Culture and Information = COCI). 2). Komite Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Committee on Science and Technology = COST). 
Hasil-hasil yang dicapai, antara lain sebagai berikut. 1) Kesepakatan mendirikan Universitas ASEAN di Pematang Siantar. 2) Pertukaran acara radio dan televisi antara negara-negara ASEAN. 3) Penyelenggaraan festival film ASEAN. d. Bidang Politik Salah satu tujuan ASEAN adalah meningkatkan perdamaian dan stabilitas kawasan Asia Tenggara. Tidak semua negara di Asia Tenggara masuk menjadi anggota ASEAN, seperti Laos, Kamboja, dan Birma ( Myanmar). Sementara itu di Kamboja terjadi pergolakan. Tentu saja hal ini mengganggu stabilitas dan perdamaian kawasan Asia Tenggara. Oleh karena itu negara-negara ASEAN bekerja sama untuk ikut mengatasi kemelut di Kamboja. Atas inisiatif Indonesia, diadakanlah pertemuan yang dikenal dengan Jakarta Informal Meeting (JIM) I (di Bogor) dan II (di Jakarta). 
 
7. Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN Dalam rangka menetapkan langkah dan kebijaksanaan ASEAN, maka diselenggarakan KTT ASEAN, yang dihadiri oleh kepala negara atau kepala pemerintahan. Adapun KTT ASEAN yang pernah dilaksanakan adalah sebagai berikut. 
a. KTT ASEAN I, diselenggarakan di Bali pada tanggal 23-24 Februari 1976 yang dihadiri oleh lima kepala pemerintahan atau negara. 
b. KTT ASEAN II, diselenggarakan di Kualalumpur, Malaysia pada tanggal 4-5 Agustus 1977 yang dihadiri oleh lima kepala pemerintahan atau negara. 
c. KTT ASEAN III, diselenggarakan di Manila, Filipina pada tanggal 14-15 Desember 1987 yang dihadiri oleh enam kepala pemerintahan atau negara. 
 
d. KTT ASEAN IV, diselenggarakan di Singapura pada tanggal 27-28 Februari 1992, yang dihadiri oleh enam kepala pemerintahan atau negara Hasil KTT ASEAN IV. 1) Meningkatkan kerja sama bidang ekonomi ASEAN, 2) Mengesahkan rencana pembentukan kawasan perdagangan bebas ASEAN. 3) Mengukuhkan kembali pandangan ASEAN dalam kerja sama politik dan keamanan. e. KTT ASEAN V, diselenggarakan di Bangkok, Thailand pada tanggal 14-15 Desember 
1995. Hadir untuk kali pertamanya dan bergabung bersama para pemimpin Brunei Darussalam, Indonesia, Filipina, Malaysia, Singapura, Thailand, dan perdana menteri Vietnam diterima sebagai anggota ASEAN ketujuh. Di samping itu hadir pula para pemimpin negara Asia Tenggara yang belum masuk menjadi anggota ASEAN yaitu Kamboja, Laos, dan Myanmar. 
Hasil KTT ASEAN V. 1) Persetujuan untuk mempererat kerja sama ekonomi ASEAN. 2) Persetujuan zona bebas senjata nuklir Asia Tenggara. f. KTT ASEAN VI, diselenggarakan di Hanoi, Vietnam , tanggal 15-16 Desember 1998. g. KTT ASEAN VII, diadakan di Kamboja pada tanggal 4 – 5 November 2002.

1. Latar Belakang Berdirinya ASEANBerdirinya ASEAN dilatarbelakangi oleh faktor-faktor sebagai berikut. a. Persamaan Letak GeografisSeluruh negara-negara di Asia Tenggara terletak di antara dua benua, yakni Benua Asia da…

macam macam cermin

1. Cermin datar Cermin yang permukaannya datar disebut cermin datar. Cermin datarn memiliki sifat menyebarkan cahaya. Contoh cermin datar adalah cermin yang biasa  digunakan untuk berkaca. 
 
Sifat-sifat bayangan pada cermin datar adalah: * Tegak. * Sama besar dengan bendanya. * Jarak bayangan ke cermin sama dengan jarak benda jarak benda ke cermin. * Bayangan tidak terbentuk pada layar (maya). 
 
2. Cermin lengkung Cermin lengkung adalah cermin yang memiliki permukaan melengkung. Terdapat dua macam cermin lengkung, yaitu cermin cembung dan cermin cekung. 
 
a. Cermin cembung Cermin cembung adalah cermin yang permukaannya melengkung ke luar. Cermin cembung bersifat menyebarkan cahaya. Contoh cermin cembung adalah kaca spion pada kendaraan dan kaca pengawas di pasar swalayan. Sifat-sifat bayangan pada cermin cembung adalah: * Tegak. * Lebih kecil. * Bayangan tidak terbentuk pada layar (maya). 
 
b. Cermin cekung Cermin cekung adalah cermin yang permukaannya melengkung ke dalam. Cermin cekung sering digunakan pada lampu sorot di panggung dan lampu mobil. Sifat cermin cekung adalah mengumpulkan cahaya. Pernah melihat antena parabola? Antena parabola menggunakan permukaan logam yang cekung. Gunanya untuk memfokuskan berkas parabola yang sejajar. Benda-benda di muka cermin cekung memiliki bayangan yang sangat bergantung pada letak benda terhadap cermin. 
 
1. Jika letak benda dekat dari cermin cekung, maka bayangannya maya, lebih besar, dan tegak. 
2. Jika letak benda jauh dari cermin cekung, maka bayangannya nyata dan terbalik. Bayangan nyata adalah bayangan yang terjadi di luar cermin, tetapi dapat dibentuk oleh layar.

1. Cermin datarCermin yang permukaannya datar disebut cermin datar. Cermin datarn memiliki sifat menyebarkan cahaya. Contoh cermin datar adalah cermin yang biasa digunakan untuk berkaca. Sifat-sifat bayangan pada cermin…

Sebutkan Bentuk-Bentuk PerubahanSosial Budaya dan jelaskan ?

Bentuk-Bentuk PerubahanSosial Budaya 
Perubahan sosial budaya yang terjadi di dalam masyarakat sangat beragam. Secara umum, bentuk-bentuk perubahan sosial budaya dapat dibedakan sebagai berikut. a. Berdasarkan Kecepatan Perubahan 
1) Evolusi Evolusi adalah perubahan yang sangat lambat. Evolusi memerlukan waktu yang lama, di mana terdapat suatu rentetan perubahan-perubahan kecil yang saling mengikuti dengan lambat. Pada evolusi, perubahan-perubahan terjadi dengan sendirinya, tanpa suatu rencana ataupun suatu kehendak tertentu.Perubahan-perubahan tersebut terjadi oleh karena usaha-usaha masyarakat untuk menyesuaikan diri dengan keperluan-keperluan, keadaan-keadaan dan kondisi-kondisi baru,yang timbul sejalan dengan pertumbuhan masyarakat. Rentetan perubahan-perubahantersebut, tidak perlu sejalan dengan rentetan peristiwa-peristiwa di dalam sejarah masyarakat yang bersangkutan. 
 
2) Revolusi Revolusi adalah perubahan yang sangat cepat. Revolusi bersifat radikal dengan menghancurkan seluruh tatanan lama untuk digantikan dengan tatanan baru. Di dalam prosesnya. revolusi seringkali disertai dengan kekerasan serta jumlah korban yang besar. Sejarah modern mencatat dan mengambil rujukan revolusi mula-mula pada Revolusi Perancis, kemudian Revolusi Amerika. Namun, Revolusi Amerika lebih merupakan sebuah pemberontakan untuk mendapatkan kemerdekaan nasional, ketimbang sebuah revolusi masyarakat yang bersifat domestik seperti pada Revolusi Perancis. Begitu juga dengan revolusi pada kasus perang kemerdekaan Vietnam dan Indonesia. Secara sosiologis, agar suatu revolusi dapat terjadi, harus dipenuhi syarat-syarat tertentu, antara lain seperti berikut. 
 
 a) Harus ada keinginan umum untuk mengadakan suatu perubahan. Masyarakat harus    memiliki perasaan tidak puas terhadap keadaan yang ada, dan tumbuh keinginan untuk    meraih perbaikan dengan perubahan keadaan tersebut. b) Harus ada seorang pemimpin atau sekelompok orang yang dianggap mampu memimpin    masyarakat tersebut. c) Pemimpin tersebut dapat menampung keinginan-keinginan masyarakat, kemudian    merumuskan serta menegaskan rasa tidak puas itu untuk dijadikan program dan arah    bagi geraknya masyarakat. d) Pemimpin tersebut harus dapat menunjukkan suatu tujuan pada masyarakat, artinya    tujuan tersebut sifatnya konkret dan dapat dilihat oleh masyarakat. Di samping itu,    diperlukan juga suatu tujuan yang abstrak, misalnya, perumusan sesuatu ideologi    tertentu. e) Harus ada “momentum” untuk melaksanakan revolusi, yaitu waktu yang tepat untuk    memulai gerakan revolusi. Apabila “momentum” yang dipilih keliru, maka revolusi    dapat gagal 
 
Proklamasi kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945 merupakan contoh suatu revolusi yang “momentum”nya sangat tepat. Pada waktu itu, perasaan tidak puas di kalangan bangsa Indonesia telah mencapai puncaknya dan ada pemimpin-pemimpin yang mampu menampung keinginan-keinginan masyarakat sekaligus merumuskan tujuannya. Pada saat itu bertepatan dengan kekalahan Jepang melawan Sekutu. 
 
b. Berdasarkan Besar Kecilnya Pengaruh yang Ditimbulkan 1) Perubahan yang Kecil Pengaruhnya Perubahan ini berkaitan dengan perubahan pada unsur-unsur struktur sosial yang tidak membawa pengaruh langsung atau pengaruh yang berarti bagi masyarakat. Suatu perubahan dalam mode pakaian, misalnya, tak akan membawa pengaruh yang berarti bagi masyarakat secara keseluruhan karena tidak mengakibatkan perubahan dalam lembagalembaga kemasyarakatannya. 
2) Perubahan-Perubahan yang Besar pengaruhnya Perubahan ini membawa pengaruh langsung atau menimbulkan pengaruh yang berarti bagi masyarakat. Sebagai contoh, suatu proses industrialisasi pada masyarakat agraris, merupakan perubahan yang akan membawa pengaruh besar pada masyarakat. Berbagai lembaga-lembaga kemasyarakatan akan terpengaruh olehnya seperti dalam hal hubungan kerja, sistem kepemilikan tanah, hubungan-hubungan kekeluargaan, stratifikasi masyarakat, dan seterusnya. 
 
c. Berdasarkan Ada Tidaknya Perencanaan Perubahan 1) Perubahan yang Dikehendaki (Intended-Change) atau Perubahan yang Direncanakan (Planned-Change) Perubahan yang dikehendaki sudah diperkirakan atau direncanakan terlebih dahulu oleh pihak-pihak yang hendak mengadakan perubahan di dalam masyarakat. Pihak-pihak yang menghendaki perubahan dinamakan agent of change, yaitu seseorang atau sekelompok orang yang mendapat kepercayaan dari masyarakat sebagai pemimpin satu atau lebih lembaga-lembaga kemasyarakatan. Agent of change memimpin masyarakat dalam mengubah sistem sosial. 
 
Dalam melaksanakan hal itu agent of change langsung tersangkut dalam tekanan-tekanan untuk mengadakan perubahan, bahkan mungkin menyebabkan perubahan-perubahan pula pada lembaga-lembaga kemasyarakatan lainnya. Suatu perubahan yang dikehendaki atau yang direncanakan, selalu berada di bawah pengendalian serta pengawasan agent of change tersebut. Cara-cara untuk mempengaruhi masyarakat dengan sistem yang teratur dan direncanakan terlebih dahulu dinamakan social engineering atau sering pula dinamakan social planning. 
2) Perubahan-Perubahan Sosial yang Tidak Dikehendaki (Unintended-Change) atau Perubahan yang Tidak Direncanakan (Unplanned-Change) Perubahan ini terjadi tanpa dikehendaki serta berlangsung di luar jangkauan pengawasan masyarakat dan dapat menimbulkan akibat-akibat sosial yang tidak diharapkan oleh masyarakat. Seringkali terjadi perubahan yang dikehendaki bekerja sama dengan perubahan yang tidak dikehendaki dan kedua proses tersebut saling mempengaruhi. 
 
5. Pola Perubahan Perubahan yang terjadi dalam masyarakat mempunyai pola yang berbeda-beda. Polapola itu adalah sebagai berikut. a. Pola drastis, terjadi hanya sekali, misalnya revolusi, kemerdekaan, dan reformasi. 
b. Pola bergelombang, yaitu perubahan yang selalu timbul tetapi segera terjadi keseimbangan kembali, seperti perubahan gerak konjungtur dalam proses ekonomi, perubahan sistem politik, perubahan di bidang mode. 
c. Pola perubahan kumulatif, merupakan gangguan keseimbangan berkali-kali yang menghasilkan perubahan baru, baik membawa kemajuan maupun membawa kemunduran

Bentuk-Bentuk PerubahanSosial Budaya Perubahan sosial budaya yang terjadi di dalam masyarakat sangat beragam. Secara umum, bentuk-bentuk perubahan sosial budaya dapat dibedakan sebagai berikut.a. Berdasarkan Kecepatan P…

Sebutkan Teori tentang Perubahan Sosial Budaya Menurut Para Ahli?

Teori tentang Perubahan Sosial Budaya Ada beberapa teori yang membahas tentang perubahan sosial budaya. Beberapa ahli yang mengemukakan teori tersebut, di antaranya sebagai berikut. 
a. Teori Evolusi (Evolutionary Theory) Tokoh yang berpengaruh pada teori ini adalah Emile Durkheim dan Ferdinand Tonnies. Menurut Durkheim, perubahan karena evolusi mempengaruhi cara pengorganisasian masyarakat, terutama yang berhubungan dengan kerja. Menurut Tonnies, masyarakat akan berubah dari tipe masyarakat sederhana yang mempunyai hubungan erat dan kooperatif menjadi tipe masyarakat besar yang memiliki hubungan yang terspesialisasi dan impersonal. Perubahan-perubahan tersebut tidak selalu membawa kemajuan, kadang juga membawa perpecahan dalam masyarakat, individu menjadi terasing, dan lemahnya ikatan sosial seperti yang terjadi dalam masyarakat perkotaan. 
 
b. Teori Konflik (Conflict Theory) Tokoh dalam teori ini adalah Ralf Dahrendorf. Menurut RalfDahrendorf, semua perubahan sosial merupakan hasil dari konflikkelas di masyarakat. Ia yakin bahwa konflik dan pertentanganselalu ada dalam setiap bagian masyarakat. Menurut teori ini,konflik berasal dari pertentangan kelas antara kelompok tertindasdan kelompok penguasa sehingga akan mengarah padaperubahan sosial. Teori ini berpedoman pada pemikiran KarlMarx yang menyebutkan bahwa konflik kelas sosial merupakan sumber yang paling penting dan berpengaruh dalam semua perubahan sosial. 
 
c. Teori Fungsionalis (Functionalist Theory) Teori fungsionalis berusaha melacak penyebab perubahan sosial sampai ketidakpuasanmasyarakat akan kondisi sosialnya yang secara pribadi mempengaruhi mereka. Konsepkejutan budaya (cultural lag) dari William Ogburn berusaha menjelaskan perubahan sosialdalam kerangka fungsionalis ini. Menurutnya, meskipun unsur-unsur masyarakat salingberhubungan satu sama lain, beberapa unsur lainnya tidak secepat itu sehingga tertinggaldi belakang. Ketertinggalan itu menjadikan kesenjangan sosial dan budaya antara unsurunsuryang berubah sangat cepat dan unsur-unsur yang berubah lambat. Kesenjangan iniakan menyebabkan adanya kejutan sosial dan budaya pada masyarakat.Ogburn menyebutkan perubahan teknologi biasanya lebih cepat daripada perubahanbudaya nonmaterial seperti kepercayaan, norma, nilai-nilai yang mengatur masyarakatsehari-hari. Oleh karena itu, dia berpendapat bahwa perubahan teknologi seringkalimenghasilkan kejutan budaya yang pada gilirannya akan memunculkan pola-pola perilakuyang baru, meskipun terjadi konflik dengan nilai-nilai tradisional. 
 
d. Teori Siklis (Cyclical Theory) Teori ini mempunyai perspektif (sudut pandang) yang menarik dalam melihat perubahansosial. Teori ini beranggapan bahwa perubahan sosial tidak dapat dikendalikan sepenuhnyaoleh siapa pun, bahkan orang-orang ahli sekalipun. Dalam setiap masyarakat terdapat siklusyang harus diikutinya. Menurut teori ini kebangkitan dan kemunduran suatu peradaban(budaya) tidak dapat dielakkan, dan tidak selamanya perubahan sosial membawa kebaikan.Oswald Spengler mengemukakan teorinya bahwa setiap masyarakat berkembangmelalui empat tahap perkembangan seperti pertumbuhan manusia, yaitu: masa kanak-kanak,remaja, dewasa, dan tua. Ia merasa bahwa masyarakat barat telah mencapai ‘masa kejayaannya’ pada masa dewasa, yaitu selama zaman pencerahan (renaissance) abad ke- 18. Sejak saat itu tidak terelakkan lagi peradaban Barat mulai mengalami kemunduran menuju ke masa ‘tua’. Tidak ada yang dapat menghentikan proses ini. Seperti yang terjadi pada peradaban Babilonia, Mesir, Yunani, dan Romawi yang terus mengalami kemunduran hingga akhirnya runtuh. 
 
Arnold Toynbee, sejarawan Inggris, menambahkan bahwa kebangkitan dan kemunduran suatu peradaban bisa dijelaskan melalui konsep-konsep masyarakat yang saling berhubungan satu sama lain, yaitu tantangan dan tanggapan (challenge and response). Dia mengamati bagaimana tiap-tiap masyarakat menghadapi tantangan-tantangan alam dan sosial dari lingkungannya. Jika suatu masyarakat mampu merespon dan menyesuaikan diri dengan tantangan-tantangan tersebut, maka masyarakat itu akan bertahan dan berkembang. Sebaliknya, jika tidak maka akan mengalami kemunduran dan akhirnya punah. Menurut Toynbee, jika satu tantangan sudah bisa diatasi akan muncul tantangan baru lainnya yang harus dihadapi masyarakat dalam bentuk interaksi timbal balik dengan lingkungannya.

Teori tentang Perubahan Sosial Budaya Ada beberapa teori yang membahas tentang perubahan sosialbudaya. Beberapa ahli yang mengemukakan teori tersebut, di antaranya sebagai berikut. a. Teori Evolusi (Evolutionary Theory)T…

sebutkan 4 komponen dasar mutlak yang diperlukan dalam memelihara dan meningkatkan kesegaran jasmani?

Ada 4 (empat) komponen dasar mutlak yang diperlukan dalam memelihara dan meningkatkan kesegaran jasmani serta sikap tubuh yang baik yaitu kekuatan otot, kelentukan, daya tahan dan relaksasi. 
1. Latihan untuk Kekuatan Otot Kekuatan otot adalah kemampuan menggerakkan tenaga dalam melawan beban atau tahanan. Otot yang kurang diberi pekerjaan/ kurang terlatih condong menjadi lemah, kendor dan kurang tenaga. Namun dengan latihan dan bekerja yang teratur dan berkesinambungan maka otot-otot akan menjadi kuat. Adapun polapola kegiatan/latihan untuk kekuatan otot digunakan beban berat dengan ulangan sedikit contohnya ialah menarik beban seperti pada tarik tambang, mendorong benda berat, menjinjing dan lainnya. Untuk meningkatkan kekuatan otot diperlukan frekuensi latihan sebanyak 3-5 kali/minggu. 
 
2. Latihan untuk Kelentukan Kelentukan ialah derajat kemampuan gerak pada berbagai persendian atau beberapa persendian, adapun cara latihan kelentukan adalah dengan gerak meregang persendian dan mengukur otot hingga batas tertentu dalam jangka waktu tertentu. Frekuensi latihan kelentukan sebaiknya dilakukan setiap hari, untuk intensitas kelentukan adalah batas rasa nyeri artinya pada saat meregang persendian akan terjadi reaksi tubuh berupa tegangan, maka jika diteruskan akan terasa nyaman. Oleh karena itu intensitas yang dianjurkan untuk kelentukan adalah pada batas  akhir tegangan otot dan batas awal munculnya rasa nyeri. Waktu yang diperlukan untuk peregangan tergantung pada ukuran persendian yaitu 4 – 30 detik dan dilakukan 1-3 kali ulangan untuk setiap persendian. 
 
3. Latihan Daya Tahan Daya tahan sering diberi batasan sebagai kemampuan secara jasmaniah seseorang melakukan suatu pekerjaan tertentu dalamwaktu yang cukup panjang tanpa sesudahnya mengalami kelelahan yang berlebihan. Jadi daya tahan adalah kemampuan menunda kelelahan yang akan menyertai kerja fisik. 
a. Daya tahan otot Daya tahan otot adalah kemampuan sekelompok otot melakukan serangkaian kerja dalam waktu lama, misalnya seseorang yang tangannya berotot kuat akan dapat melakukan gerakan push-up lebih banyak dan lama dibandingkan tangan yang kurang berotot. Adapun pola-pola latihan untuk daya tahan otot digunakan beban ringan dengan ulangan banyak. 
 
 
b. Daya tahan Cardio Vascular Respiratory Daya tahan ini menyangkut kemampuan tubuh untuk menyerahkan darah yang mengandung O2 dan nutrisi ke jaringan tubuh yang aktif serta mengangkut sisa-sisa metabolisme ke alatalat pengeluarannya. Itu semua berhubungan dengan kekuatan dan tegangan jantung, kerja paru-paru, peredaran darah dan metabolisme cadangan energi dalam menghadapi tekanan yaitu latihan jasmani dan kerja. Kualitas daya tahan jantung dan paru-paru dinyatakan dengan VO2 max yakni banyak oksigen maksimal yang dapat dikonsumsi dalam satu MI/Kg BB/menit. 
Adapun pola latihan untuk daya tahan paru-paru dan jantung antara lain: 1) Gerakan yang melibatkan otot-otot besar seperti berjalan dan lari. 2) Gerakan yang kontinu-ritmis seperti bersepeda, jogging dengan kecepatan tertentu. 3) Sifat gerakannya aerobic yakni gerakan yang dilakukan dengan intensitas sedang dan diukur dengan kenaikan detak jantung latihannya, seperti lari dengan kecepatan sedang. 
Untuk meningkatkan kebugaran paru-paru dan jantung maka frekuensi latihannya sebanyak 3 - 5 kali/minggu dengan intensitas 75 - 85 % dari detak jantung normal dan waktu untuk setiap latihan selama 20 – 60 menit tanpa berhenti. 
 
4. Latihan Relaksasi Latihan ini bersifat jasmaniah dan rohaniah. Secara jasmaniah maka relaksasi adalah kemampuan melepaskan ketegangan yang berlebihan pada saraf dan otot, ketegangan yangberlebihan biasanya terjadi karena beberapa sebab seperti kurang tidur, lelah, kurang gizi, emosi dan keadaan lingkungan. Ketegangan yang berlebihan pada saraf otot dapat disembuhkandengan berolahraga yang mengandung unsur rekreatif seperti memancing. Waktu yang diperlukan untuk setiap kegiatan adalah 1 – 4 minggu sekali

sebutkan teknik-teknik gerakan olahraga pencak silat?

Pencak Silat Pencak silat adalah salah satu olahraga bela diri yang berasal dari negaraIndonesia. Induk organisasi pencak silat di Indonesia dinamakan IPSI (Ikatan Pencak Silat Indonesia). Teknik dasar yang harus dikuasai untuk dapatmelakukan pencak silat adalah:Sikap Dasar, Gerak Dasar, Teknik Dasar Serangan, Teknik Dasar Pembelaan. 1. Rangkaian Gerak Serang Hindar Berangkai 
PertamaCara melakukan latihan sebagai berikut: Sikap A dan B berhadapan dengan jarak satu lengan a. 1) Maju kanan, pukul dengan tangan kanan arah ulu hati. 2) Putar badan kekiri, tangkis luar atas kiri (bisa) diikuti  dengan kaki kanan geser ke Kanan. b.  1) Pancer kaki kanan disertai bandul tangan kanan arahkemaluan lawan.  2) Mundur kaki kanan (dua langkah terusan), tangkis dalambawah tangan kiri. c. 1) Maju kaki kanan, tampar tangan kanan (arah muka/telinga).    2) Merendah dan geser ke samping kiri. d. 1) Menebang dengan tangan kanan arah tulang rusuk.    2) Maju kaki kiri (dua langkah terusan). Putar badan ke kanantutup dengan tangan dua pada   pangkal lengan atas. Kembalisikap awal. 2. Rangkaian Gerak Serang Hindar Berangkai Pertama Kedua Cara melakukan latihannya sebagai berikut: Sikap awal sama dengan di atas a. 1) Maju kaki kanan, pukul tangan kanan ke arah hidung (arahlintasan dari atas ke bawah). 
2) Mundur kaki tangan tangkis luar atas kiri (mencantol) kudakudakanan. 
b. 1) maju kaki kanan (dua langkah terusan), menyerang dengan pangkal tangan ke arah dagu (menyangga). 
2) Tangkis dalam kiri dan diikuti dengan melocat ke belakang. 
c. 1) Pancer kaki kanan menyerang dengan tangan kanan (arah lintasan menyamping). 2) Mundur kaki kanan tangkis bawah tangan kiri. 
d. 1) Maju kaki kanan (dua langkah terusan), menyerang ke arah pelipis (arah lintas di atas ke bawah). 2) Mundur kaki kanan (dua langkah terusan), tangkis bawah tangan kiri. Kembali ke sikap awal.

Pencak SilatPencak silat adalah salah satu olahraga bela diri yang berasal dari negaraIndonesia. Induk organisasi pencak silat di Indonesia dinamakan IPSI (Ikatan Pencak Silat Indonesia). Teknik dasar yang harus dikuasai…

Apakah yang dimaksud dengan gaya dan sebutkan jenis jenis gaya?

Apakah yang dimaksud dengan gaya? Gaya adalah kemampuan untuk melakukan usaha. Jenis-jenis Gaya Gaya tidak dapat dilihat. Kita hanya dapat melihat efek atau akibat dari gaya. Gaya yang bekerja pada suatu benda dapat berupa tarikan dandorongan. Gaya dapat merubah bentuk suatu benda. Gaya dapat mengubah arah benda. Gaya dapat menggerakkan benda yang diam. Gaya dapatmengubah kecepatan gerak benda dan menghentikan benda. 1. Gaya magnet Magnet adalah bahan yang dapat menarik beberapalogam tertentu. Benda-benda yang terbuat dari besi atau baja dapat ditarik oleh magnet.Gaya magnet merupakan gaya tak sentuh atau gaya tak kontak. Gaya ini dapat bekerja meski tidak bersentuhan. a. Benda-benda magnetis dan tidak magnetis Tidak semua benda mengalami gaya magnet. Benda yang menerima gaya magnet dikatakan bersifat magnetis. Benda yang menolak gaya magnetdikatakan bersifat nonmagnetis. Ada benda yang dapat ditarik kuat oleh magnet. Ada benda yang ditarik lemah oleh magnet. Ada pula benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet. Berdasarkan sifat kemagnetannya, benda digolongkan menjadi 3 jenis, yaitu: * Feromagnetik, yaitu benda yang memiliki sifat kemagnetan kuat. * Paramagnetik, yaitu benda yang memiliki sifat kemagnetan lemah. * Diamagnetik, yaitu benda yang tidak memiliki sifat kemagnetan. 2. Gaya gravitasi Jika kita melempar bola setinggi-tingginya, bola itu akan kembali ke tanah. Gerakan bola kembali ke tanah disebabkan oleh adanya gaya tarik bumi. Gaya tarik bumi itu disebut gaya gravitasi. Ketika benda jatuh ke bawah dan mengalami gaya gravitasi, benda tersebut membutuhkan energi. Energi yang dikeluarkannya digunakan untuk bergerak menuju ke bawah mengikuti arah tarikan gaya gravitasi. Gaya gravitasi selalu mempengaruhi benda, meskipun benda tersebut mulanya diam dan tanpa energi. Tetapi ketika benda akhirnya bergerak mengikuti gaya gravitasi, maka benda tersebut mengeluarkan energi. 
 
 
 3. Gaya Gesek Mobil-mobilan yang dijalankan di atas lantai akhirnya akan berhentiAntara ban mobil-mobilan itu dengan lantai terjadigesekan. Gaya gesek inilah yang menghentikan mobil-mobilan.Gaya gesek adalah gaya yang ditimbulkan oleh gesekan antara duapermukaan benda. Gaya gesek yang terjadi pada sebuah benda jugamengakibatkan timbulnya energi. Benda yang bergerak akan membutuhkanenergiUntuk menghentikan juga membutuhkan energi.

Apakah yang dimaksud dengan gaya? Gaya adalah kemampuan untuk melakukan usaha.Jenis-jenis GayaGaya tidak dapat dilihat. Kita hanya dapat melihat efek atau akibat dari gaya. Gaya yang bekerja pada suatu benda dapat berupa…

Sebutkan Faktor-faktor Penyebab Perubahan Suatu Benda?

Faktor-faktor Penyebab Perubahan Benda Suatu benda dapat mengalami perubahan. Ada yang berubah bentuknya. Ada yang berubah warnanya. Ada juga yang berubah kekerasannya. Beberapa faktor tersebut adalah pemanasan, pendinginan, pembakaran, dan pencampuran 1.pemanasan lilin akan mencairKetika dipanaskan, . Pemanasan akan mengubah wujud lilin dari padat menjadi cair. Perubahan itu hanya berlangsung sementara. Ketika didinginkan, lelehan lilin tadi akan memadat kembali.Es batu yang didiamkan di udara terbuka akan mencair. Es batu dapat menyerap panas dari sekelilingnya sehingga mencair. Pemanasan menyebabkan benda mengalami perubahan wujud. Benda padat dapat berubah menjadi cair. Benda cair dapat berubah menjadi gas 2. Pendinginan bila air disimpan di dalam freezer Air akan membeku dan berubah menjadi es batu. Uap air yang mengalami pendinginan dapat berubah menjadi titik-titik air kembali. Pendinginan menyebabkan benda mengalami perubahan wujud. Air berubah menjadi es. Uap air berubah kembali menjadi air. Air dapat berada dalam tiga wujud, yaitu padat, cair, dan gas. Perubahan wujud dari es - air - uap air - air - kembali lagi ke es adalah perubahan wujud bolak-balik. 
 
 
 
 3. Pembakaran setelah dibakar? Kertas yang semula berwarna putih menjadi hitam. Kertas yang tadinya dapat ditulisi dan dilipatlipat menjadi hancur seperti debu. Akibatnya, kertas tidak dapat lagi digunakan. Bau kertas juga berbeda dengan bau abu. Demikian juga dengan karet yang dibakar. Ketika dibakar, warna karet berubah menjadi hitam. Sifatnya yang lentur juga berubah menjadi keras. Dari pembakaran itu juga timbul bau menyengat. 4. Pencampuran campuran tepung kanji dan air  Semula, tepung kanji berwarna putih, kering, dan berupa butiran halus. Setelah dicampur air dan dimasak, campuran itu akan menjadi bubur dan lengket. Jika tidak terlalu kental, campuran bubur itu dapat dimakan. Campuran itu juga dapat dimanfaatkan sebagai lem.

Faktor-faktor Penyebab Perubahan BendaSuatu benda dapat mengalami perubahan. Ada yang berubah bentuknya. Ada yang berubah warnanya. Ada juga yang berubah kekerasannya.Beberapa faktor tersebut adalah pemanasan, pendingina…

PENGEERTIAN HIMPUNAN

<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
PENGEERTIAN HIMPUNAN 
3 Himpunan
adalah sekelompok benda atau sekumpulan obyek-obyek tertentu yang tercakup di
dalam suatu kesatuan dan dapat didefinisikan dengan jelas dan tepat. 
3 Anggota
(elemen) himpunan adalah obyek atau benda 
benda yang termasuk di d alam sebuah him punan. </div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
NOTASI
HIMPUNAN 
Himpunan dinotasikan dengan huruf kapital (huruf besar) sedangkan anggota
(elemen) di dalam suatu himpunar dituliskan dengan huruf kecil yang terletak
diantara tanda kurun G
 kurawal. 
Contoh: 
1. Himpunan P adalah himpunan bilangan prima. 
Ditulis: 
P = {bilangan prima) 
atau 
P = {.... 3, 5, 7 ) </div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
 </div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
2.
Himpunan R adalah himpunan huruf vokal 
Ditulis: 
R = {huruf vokal} 
atau 
R={ai,u,e1o) <span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-text-raise: -17.5pt; position: relative; top: 17.5pt;"></div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
ANGGOTA
HIMPUNAN 
Anggota himpunan adalah semua unsur atau obyek yang 
terdapat di dalam suatu himpunan. 
- Anggota him punan dinyatakan dengan notasi <span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-text-raise: -16.5pt; position: relative; top: 16.5pt;"> 
- Bukan anggota himpunan dinyatakan dengan notasi <span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-text-raise: -16.5pt; position: relative; top: 16.5pt;"> Contoh: 
{1, 3) 5, 7) 
I adalah anggota A, ditulis 1 €<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-text-raise: -16.5pt; position: relative; top: 16.5pt;"> A 
3 adalah anggota A, ditulis 3 €<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-text-raise: -16.5pt; position: relative; top: 16.5pt;"> A 
4 bukan anggota A, ditulis 4 €
A </div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
 </div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
CARA MENYATAKAN
SUATU HIMPUNAN 
Ada 3 cara untuk menyatakan himpunan. 
a). Dengan kata-kata 
b). Dengan mendaftar 
C). Dengan notasi pembentuk himpunan 
Contoh himpunan dengan kata-kata. 
A adalah himpunan bilangan genap yang kurang dari  10.</div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
 Contoh himpunan dengan mendaftar. 
A= {2, 4, 6, 8) </div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
Contoh
himpunan dengan notasi pembentuk himpunan.</div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
 A = {a│ a bilangan genap kurang dari 10) </div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
 </div>
<div style="margin-bottom: 12.0pt;">
 </div>
<div class="MsoNormal">
 </div>

v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} Normal 0 false false false IN X-NONE AR-SA …

Teknik Lompat Tinggi Dan Lompat Jauh

Lompat jauh gaya melenting adalah adalah melakukan lompatan sejauh mungkin pada bak pasir dengan sikap kedua tangan ke atas dan kedua kaki dilentingkan ke depan. Gerakan lompat jauh dibagi menjadi 4 bagian, yaitu awalan, tolakan, melayang, serta mendarat. 1. Awalan Cara melakukannya adalah sebagai berikut. - Jarak awalan 10 – 20 langkah. - Kecepatan lari terus ditingkatkan sampai pada balok tumpuan. 
2. Tolakan/Tumpuan Tolakan dalam lompat jauh merupakan perubahan gerak dari horizontal ke gerakan vertikal yang dilakukan dengan cepat dan kuat. Tolakan dilakukan oleh kaki yang lebih kuat dan dominan. Cara melakukannya adalah sebagai berikut. - Kaki tumpu dihentakkan pada balok tumpuan dengan kuat dan cepat. - Badan tetap tegak dan kedua tangan diangkat ke atas untuk membantu badan bergerak ke atas. 
 
3. Melayang di Udara Sikap melayang di udara yaitu sikap setelah menolakkan kaki pada balok tumpuan. Cara melakukannya adalah sebagai berikut. 
 
Tungkai dilentingkan ke depan dan pada saat melayang gunakan teknik menggantung atau berjalan di udara dengan tujuan agar lentingan bisa lama dan jauh. 4. Mendarat Cara melakukan pendaratan yang baik adalah sebagai berikut. - Sesaat sebelum mendarat kedua kaki diluruskan ke depan. - Badan dibungkukkan ke depan. - Kedua tangan diayunkan ke depan. - Saat mendarat kedua kaki mengeper dan berat badan dibawa ke depan supaya tidak jatuh ke belakang. 
 
 
Lompat tinggi gaya straddle (guling perut) adalah suatu gerakan melompat ke atas dengan cara menolakkan kaki ke atas serta tubuh secara keseluruhan dan pada waktu di atas mistar posisi tubuh tengkurap. Tahap gerakan pada lompat tinggi, yaitu awalan, tolakan, saat di atas mistar dan mendarat. 1. Awalan Cara melakukannya adalah sebagai berikut. - Jarak awalan kira-kira 15 meter. - Atlet berlari dengan arah lari membentuk sudut + 35° – 40° yang kecepatan larinya berangsur-angsur meningkat. - Tiga langkah terakhir panjang dan cepat. 
2. Tolakan Tahap tolakan harus dilakukan dengan tepat agar dapat menghasilkan lompatan yang maksimum sehingga mistar dapat dilewati. 
Cara melakukannya adalah sebagai berikut. - Kaki yang digunakan untuk menolak didorong ke depan sekuatnya. - Kaki yang lain diayunkan dengan kuat ke atas dan lutut diluruskan. - Badan agak dicondongkan ke belakang. - Kedua lengan diayunkan dari belakang ke depan atas sehingga seluruh tubuh terangkat dan melayang melewati mistar. 
 
3.Melayang di Atas Mistar Pada saat melayang jangan sampai menjatuhkanmistar. Jika mistar jatuh maka lompatannya dianggap tidak sah. Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut. - Setelah kaki diayun melewati mistar, putar badan sehingga dada dan perut menghadap ke bawah. - Kaki yang digunakan untuk menolak lututnya dilipat ke samping kiri agak ke atas dan lengan kanan lurus ke bawah. 
4. Mendarat Pada saat mendarat jatuhkan badan pada bagian belakang bahu atau punggung untuk menghindari cedera.

Teknik Dasa Lari Jarak Jauh

Lari jarak  
 
Lari jarak jauh adalah lari yang menempuh jarak 5.000 meter dan 10.000 meter. Start pada lari jarak jauh menggunakan start berdiri. Seseorang atlet yang melakukan kesalahan dalam melakukan start akan mengalami kerugian waktu. Oleh karena itu konsentrasi dalam melakukan start harus diperhatikan. 
1. Teknik Dasar Start Teknik start yang biasa digunakan oleh pelari jarak jauh hampir sama dengan teknik start lari jarak menengah, yaitu start berdiri. 
2. . Teknik Dasar Lari 
Pada lari jarak jauh diupayakan supaya pelari mampu berlari dengan cepat dan lebih lama. Teknik lari jarak jauh adalah sebagai berikut. 
 
- Proses kaki menapak tanah dimulai dari tumit lalu ke ujung kaki. 
- Lutut diangkat tidak terlalu tinggi. 
- Lengan diayunkan dengan santai. 
- Badan dalam keadaan santai dan agak condong ke depan + 10 – 15 derajat. 
- Bernapas dengan wajar dan disesuaikan dengan irama langkah kaki 
 
3. Teknik Melewati Garis Finish 
Biasanya sebelum mencapai garis finish, pelari berlari lebih cepat untuk memperebutkan posisi terdepan. Ketika mencapai garis finish pelari menjatuhkan salah satu bahu ke depan, membungkukkan badan atau membusungkan dada

Lari jarak Lari jarak jauh adalah lari yang menempuh jarak 5.000 meter dan 10.000 meter. Start pada lari jarak jauh menggunakan start berdiri. Seseorang atlet yang melakukan kesalahan dalam melakukan start akan mengala…

Jelaskan Penyebaran flora dan fauna di Indonesia?

Penyebaran flora dan fauna di Indonesia 
a) Jenis mamalia yang terdiri atas gajah, badak bercula satu, tapir, rusa, banteng, kerbau, monyet, orang utan, macan, tikus, bajing, kijang, landak, dan babi hutan. b) Jenis reptil yang terdiri atas buaya, kura-kura, kadal, biawak, ular, bunglon, dan trenggiling. c) Jenis burung terdiri atas burung hantu, elang, jalak, merak, kutilang, dan berbagai macam unggas. d) Berbagai jenis serangga. e) Berbagai macam ikan tawar, yaitu sejenis lumba-lumba dari Sungai Mahakam. Flora dan fauna yang ada di wilayah Indonesia bagian barat (Dangkalan Sunda) dapat dibedakan menjadi sebagai berikut. 
 
a. Flora dan Fauna di Pulau Sumatra dan Sekitarnya Flora khas Sumatra yang masih terpelihara dengan baik di antaranya terdapat di Taman Nasional Gunung Leuser. Taman Nasional Gunung Leuser terdapat di wilayah Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam (NAD). Kekhasan flora pada beberapa daerah ada yang dijadikan maskot atau identitas daerah, seperti cempaka kuning dijadikan maskot Nanggroe Aceh Darussalam. Adapun fauna yang dijadikan maskotnya adalah burung murai kuning atau murai emas. Oleh karena itu, maskot Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam sering disebut burung cempaka kuning. Bunga kenanga dijadikan maskot masyarakat Sumatra Utara. Bunga ini digunakan untuk upacara adat terutama pada upacara pemakaman dan ziarah kubur. Burung beo merupakan burung khas Pulau Nias. Adapun pohon andalas dijadikan maskot Sumatra Barat. Fauna kawasan Sumatra Barat terdapat berbagai jenis hewan liar, seperti gajah, harimau, rusa, dan kera. Jenis flora yang ada di Taman Nasional Gunung Leuser juga tersebar di Bengkulu, seperti meranti, damar, kayu manis, dan suweg raksasa yang dijadikan maskot pemerintah Bengkulu, sedangkan faunanya beruang madu. Di Provinsi Riau, banyak dijumpai meranti, kemenyan, kamper, merawang, rotan, dan damar. 
 
Provinsi Riau mempunyai tanaman langka, yaitu nibung. Tanaman ini digunakan untuk pipa air bagi lantai rumah panggung, dan bahan jembatan. Selain pohon nibung, burung serindit juga dijadikan maskot Provinsi Riau. Adapun di Provinsi Jambi, flora terkenal di antaranya pohon pinang yang merupakan tanaman hias. Faunanya yang terkenal adalah harimau sumatra. 
 
Flora khas  Provinsi Sumatra Selatan adalah tanaman buah duku. Faunanya yang terkenal adalah gajah, badak, harimau, tapir, siamang, beruang, buaya, dan ikan duyung. 
Di Provinsi Lampung, flora khas yang terkenal adalah jenis bunga yang mempunyai kebiasaan mekar di waktu sore, yaitu bunga ashar. Fauna yang banyak ditemukan adalah gajah, badak sumatra, harimau, kera, babi, badak, kijang, dan musang. 
 
b. Flora dan Fauna Pulau Jawa dan Bali Flora khas DKI Jakarta di antaranya salak condet. Tanaman ini banyak ditanam di daerah Condet. Provinsi DKI Jakarta pada awalnya memiliki banyak rawa dan hutan mangrove (bakau). Hutan ini sebagai habitat yang baik untuk berbagai jenis burung di antaranya elang bendol. Elang bendol ini dijadikan maskot Provinsi DKI Jakarta. Flora khas Banten banyak dijumpai adalah hutan hujan tropis. Hujan sekundernya banyak dijumpai di daerah yang padat penduduknya, seperti hutan jati, pinus, albasia, dan kayu putih. Fauna khas Provinsi Banten adalah badak bercula satu, kera, banteng, kurakura, penyu, dan buaya. Flora khas yang banyak dijumpai di Provinsi Jawa Barat adalah hutan hujan tropik. Hutan sekundernya banyak dijumpai yaitu karet, kina, cengkeh, kopi, cokelat, tebu, kapuk, dan lain-lain. Flora yang dijadikan maskot Provinsi Jawa Barat adalah Gandaria. Flora khas yang banyak dijumpai di Provinsi Jawa Tengah adalah jati dan tembakau. Faunanya banyak dijumpai di hutan sebagai satwa liar, di antaranya kera, harimau, babi hutan, dan ular. Flora khas yang dijumpai di Provinsi DI Yogyakarta adalah pohon kepel. 
 
Tanaman ini dijadikan maskot Provinsi DI Yogyakarta. Fauna khas Yogyakarta di antaranya musang, harimau, landak, dan burung. Burung perkutut adalah binatang yang dijadikan maskot Provinsi DI Yogyakarta. Flora khas Provinsi Jawa Timur antara lain jati, mahoni, dan akasia. Fauna yang dijumpai antara lain rusa, babi hutan, anjing hutan, dan harimau jawa. Flora identitas Jawa Timur adalah bunga sedap malam. Flora yang terkenal di Provinsi Bali antara lain sawo kecik, kepelan, munde, kwanitan, pandak, cempaka kuning, dan duren. Fauna yang ada di Provinsi Bali antara lain babi hutan, kijang, rusa, banteng, dan harimau 
 
c. Flora dan Fauna di Daerah Pulau Kalimantan Flora yang dijumpai di Provinsi Kalimantan Barat adalah tengkawang tungkul. Fauna yang ada di Kalimantan Barat antara lain burung enggang gading yang dijadikan maskot daerah. Flora khas di Provinsi Kalimantan Tengah adalah tenggaring. Tanaman ini mirip dengan rambutan di Jawa Barat. Tanaman ini dijadikan maskot daerah Kalimantan Tengah.Fauna maskot Kalimantan Tengah adalah burung kuau melayu. Adapun flora yang terkenal di Provinsi Kalimantan Timur di antaranya meranti, ulin, keruing, damar, lempung, agates, rotan, bambo, dan pakis. Flora yang dijadikan maskotnya adalah anggrek hitam. Fauna yang banyak ditemukan di Provinsi Kalimantan Timur antara lain kera, orang utan, babi, musang, dan ikan. Sementara, flora yang terdapat di Provinsi Kalimantan Selatan antara lain hutan primer, hutan sekunder, semak belukar, padang ilalang, dan rawa. Flora endemik Kalimantan Selatan adalah kasturi. Fauna endemik yang perlu dilindungi dan dijadikan maskot Provinsi Kalimantan Selatan adalah bekantan. Binatang ini merupakan spesies kera, sejenis lutung. 
 
2. Flora dan Fauna di Landas Kontinen Australia (Dangkalan Sahul) Flora yang terkenal di daerah Papua antara lain agathis, podocarpus, nipah, kayu putih, rotan, anggrek, sagu, dan umbi-umbian. Flora yang dijadikan maskot Pemda Papua adalah matoa. Fauna di wilayah Indonesia bagian timur di antaranya sebagai berikut. 
a) Jenis mamalia yang terdiri atas kanguru, wallaby, beruang, nokdiak (landak irian), dan kuskus. b) Jenis reptil yang terdiri atas buaya, biawak, ular, kadal, dan kura-kura. c) Jenis amfibi yang terdiri atas katak pohon, katak terbang, katak air. d) Jenis burung yang terdiri atas nuri raja udang, cendrawasih, dan kasuari. e) Berbagai jenis ikan. 
Burung cendrawasih dijadikan maskot Provinsi Papua. Burung tersebut dianggap fauna asli Papua dan populasinya dewasa ini sudah langka. 
3. Flora dan Fauna di Wilayah Wallace Daerah Wallace meliputi wilayah Sulawesi, Maluku, dan Nusa Tengara. Flora yang ditetapkan sebagai maskot Provinsi Sulawesi Utara adalah langsei. Tanaman ini merupakan spesies beringin khas Sulawesi. Fauna di wilayah Sulawesi Utara di antaranya babi, rusa, anoa, maleo, kera, buaya, ular, dan tangkasi. Tangkasi adalah sejenis monyet terkecil di dunia. Binatang ini dijadikan maskot Sulawesi Utara. Flora khas Provinsi Sulawesi Tengah adalah anggrek putri donggal, aghatis, meranti, kayu palupi, rotan, dan kayu eboni. Fauna di wilayah ini yaitu tapir, anoa, babi rusa, monyet, dan burung maleo. Flora di wilayah Sulawesi Selatan antara lain kayu hitam, akasia, rotan, kemiri, bambu, markisa, dan anggrek. Flora yang dijadikan maskot daerah ini adalah lontar. Jenis faunanya adalah babi rusa, anoa, dan babun jambul. Fauna yang dijadikan maskot burung ranggong atau enggang sulawesi. Flora yang dijumpai di Sulawesi Tenggara antara lain rotan, bakau, damar, dan bambu.Fauna yang terkenal antara lain kera, babi hutan, burung maleo, dan anoa yang dijadikan maskot. Adapun flora yang banyak dijumpai di Provinsi Maluku yaitu meranti, kayu besi, kayu goppasa, jati, cendana, rotan, sagu, dan kayu putih di Pulau Buru. Fauna di wilayah Maluku antara lain rusa, babi hutan, kerbau liar, sapi liar, kuskus, biawak, dan penyu yang dijadikan maskot adalah burung nuri raja atau nuri Ambon. Flora yang banyak dijumpai di Provinsi Nusa Tenggara Barat, yaitu kareng dan kayu hitam serta ajan kallicung sejenis kayu hitam yang agak merah kekuningan. Maskot pemdaNTB adalah ajan kallicung. Fauna di wilayah ini adalah rusa, kijang, monyet, sapi liar, biawak, ular, kuda, kerbau sapi, dan domba

Penyebaran flora dan fauna di Indonesia a) Jenis mamalia yang terdiri atas gajah, badak bercula satu, tapir, rusa, banteng, kerbau, monyet, orang utan, macan, tikus, bajing, kijang, landak, dan babi hutan.b) Jenis repti…

Sebutkan wilayah iklim Berdasarkan kedudukan bumi terhadap matahari?

Sebutkan wilayah iklim Berdasarkan kedudukan bumi terhadap matahari? 
 
1. Wilayah Iklim Tropik Wilayah iklim tropik terletak di antara garis lintang 23o30’LU – 23o30’LS, suhu udara rata-rata tinggi sepanjang tahun, yaitu berkisar 20oC – 28oC. Daerah musim tropik sebagai tempat gerakan-gerakan aliran udara konveksi atau gerakan udara secara vertikal. Wilayah iklim tropik meliputi Indonesia, Malaysia, Amazon, Kongo, Kamerun, dan Guenia hulu. Wilayah iklim tropik di daerah sabana terletak pada garis lintang 5o – 15oLU/LS, perbedaan musim hujan dan musim kemaraunya akan tampak jelas. Iklim sabana ditandai dengan jarang hujan sehingga jenis vegetasinya berbentuk semak belukar dan padang rumput. Wilayah Indonesia yang memiliki iklim sabana adalah Aceh Timur, Aceh Tengah, Nusa Tenggara Barat, dan Nusa Tenggara Timur. 
 
2. Wilayah Iklim Subtropik Utara dan Selatan Wilayah beriklim subtropik utara dan selatan terletak di garis lintang 23o30’LU – 40oLU dan 23o30’LS – 40oLS. Temperatur udara di wilayah musim subtropik tidak terlalu panas dan tidak terlalu dingin. Wilayah ini sebagai tempat turunnya angin antipasat yangkering dan panas. Selain itu, wilayah ini mempunyai tekanan udara maksimum.Wilayah subtropik mengenal empat macam musim, yaitu musim panas (summer), semi (spring), dingin (winter), dan gugur (autumn). 
3. Wilayah Iklim Sedang Utara dan Selatan Wilayah iklim ini terletak di antara 40oLU – 66o30’LU dan 40oLS – 66o30’LS. Wilayah iklim ini dipengaruhi oleh iklim laut serta dipengaruhi oleh sifat keringnya udara yang bertiup di atas garis atau continental. Wilayah ini mempunyai empat musim, yaitu musim panas (summer), musim semi (spring), musim dingin (winter), dan musim gugur (autumn). Keadaan wilayah iklim sedang di wilayah Eropa, cuaca atau udaranya lembap, langit berawan, dan curah hujan tinggi. Wilayah-wilayah yang beriklim continental besifat panas, kering, dan jarang turun hujan. Pada musim panas udaranya panas, dan pada musim dingin temperaturnya rendah. Wilayah yang iklimnya sedang meliputi Amerika Utara dan Amerika Timur, ujung Amerika Selatan, Eropa Timur, ujung Afrika Selatan, Kanada Tengah, dan Australia Selatan. 
 
4. Wilayah Iklim Dingin Wilayah iklim dingin terletak di daerah Kutub Utara dan Kutub Selatan, tepatnya pada garis lintang 66o30’LU – 90oLU dan 66o30’LS – 90oLS. Wilayah ini setiap tahun selama 8 – 11 bulan rata-rata suhu udara di bawah 0o. Wilayah iklim dingin dibagi dua, yaitu sebagai berikut. 
1) Wilayah iklim tundra di sekitar Laut Arktik, pesisir Amerika Utara, Kanada Utara, dan Siberia Utara. 
2) Wilayah iklim dingin diwarnai corak musim dingin sangat panjang sehingga hampir semua daratan tertutup salju putih dan es tebal. Pembagian iklim di atas sudah memberikan gambaran kepadamu tentang macammacam iklim yang ada di bumi. Untuk memperkaya pengetahuanmu, berikut akan diuraikan tentang pembagian iklim menurut beberapa ahli klimatologi 
 
a. Wladimir Koppen Wladimir Koppen adalah seorang ahli klimatologi dari Austria. Ia membagi iklim atas dasar rata-rata suhu udara dan curah hujan bulanan dan tahunan. Koppen berpendapat bahwa suatu iklim termasuk basah atau kering ditentukan oleh indeks hujan. Klasifikasi iklim menurut Koppen dapat diperinci sebagai berikut. 
 
1) Iklim A (tropis), yaitu daerah bersuhu 18oC untuk bulan terdingin. 2) Iklim B (tundra dan kutub), yaitu daerah bersuhu 10oC untuk bulan terpanas. 3) Iklim C dan D (sedang), iklim C menempati pinggiran benua yang dipengaruhi iklim laut sehingga disebut iklim sedang hangat. Iklim D menempati pedalaman benua sehingga dinamakan iklim salju atau boreal. Adapun batas antara iklm C dan D pada daerah bersuhu 3oC untuk bulan terdingin. 
Berdasarkan klasifikasi iklim di atas, Indonesia termasuk iklim A (tropis). Menurut Koppen, iklim A dapat dikelompokkan menjadi beberapa daerah sebagai berikut. 1) Iklim hujan tropis meliputi beberapa daerah yang bercurah hujan tinggi. Daerah yang bercurah hujan tinggi terdapat di Pulau Sumatra, Kalimantan, dan Papua. 2) Iklim sabana meliputi daerah Nusa Tenggara Timur dan sekitarnya. 3) Iklim laut basah meliputi hampir seluruh kepulauan Indonesia terutama Sumatra, Kalimantan, dan Papua. 4) Iklim salju abadi terdapat di puncak Pegunungan Jaya Wijaya.

Sebutkan wilayah iklim Berdasarkan kedudukan bumi terhadap matahari? 1. Wilayah Iklim TropikWilayah iklim tropik terletak di antara garis lintang 23o30’LU – 23o30’LS, suhu udara rata-rata tinggi sepanjang tahun, yaitu b…

Jelaskan Bentuk Karya Seni Rupa Terapan Nusantara?

Karya seni rupa terapan yang terdapat di Indonesia sangat beragam dengan aneka jenis, bentuk, fungsi, dan teknik pembuatannya. Bentuk karya seni rupa terapan tersebut, di antaranya terdapat pada bentuk rumah adat, senjata tradisional, transportasi tradisional, dan seni kriya. 
 
1. Rumah adat 
Rumah adat di Indonesia mempunyai bentuk yang sangat beragam. Jika melihat bangunan rumah adat di Indonesia secara keseluruhan maka kita akan dapat membedakan bangunan rumah adat tersebut berdasarkan atapnya, ragam hiasnya, bentuk, dan bahan bakunya. Misalnya, rumah Gadang di Padang bentuknya memanjang ke samping dan rumah adat Minahasa bentuknya memanjang 
ke belakang. Rumah beratap joglo di Jawa, rumah beratap bubungan tinggi di Jambi, rumah beratap gonjong di Minangkabau,dan rumah beratap limas terpenggal di Papua. Bentuk rumah dengan tiang yang berkolong, atau yang biasa disebut rumah panggung terdapat di Kalimantan, Sumatra, dan Sulawesi 
 
 Karya Seni Rupa Terapan Nusantara 
 
2. Senjata tradisional 
Berbeda dengan masa lalu, beragam senjata tradisional saat ini lebih sering digunakan sebagai peralatan untukbekerja. Selain itu juga digunakan sebagai perlengkapan acara ritual, perlengkapan pakaian adat, pertunjukkan seni tradisional, dan sebagai benda hias. 
 
a. Pedang, badik, dan pisau tradisional 
Termasuk dalam jenis ini adalah parang dari Ambon, mandau dari Kalimantan, sundu dari NTT, celurit dari Madura, pasa timpo dari Sulawesi Tengah, karih dari Sumatra Barat, piso surit dari Sumatra Utara, golok dari Jakarta, dan rencong dari Aceh. Sebagaimana senjata tradisional umumnya, bilah senjata dibuat dari bahan logam besi. Bilah mandau yang berkualitas terbuat dari batu gunung yang dilebur secara khusus dengan hiasan berasal dari bahan perak, tembaga, bahkan emas. Hampir semua jenis senjata menggunakan ragam hiasan dengan beragam motif. Ragam hias senjata jenis rencong seringkali menggunakan motif ular, bunga, dan lipan. Hiasan berupa jumbai-jumbai menyerupai rambut terdapat pada sebagian senjata mandau. Pada sarungnya yang terbuat dari bahan kayu masih diberi hiasan manik-manik dan bulu burung. Senjata khas Suku Dayak Kalimantan ini memang penuh hiasan yang estetik. 
 
b. Keris 
Keris adalah senjata tradisional berujung lancip dan bermata dua yang merupakan karya asli bangsa 
Indonesia yang adiluhung. Termasuk dalam jenis ini adalah senjata kujang dari Jawa Barat. Ada dua kelompok jenis keris, baik dari segi kegunaan, bahan, teknik pembuatan, dan kualitasnya. Ada keris yang digunakan untuk keperluan ritual-ritual adat, dibuat dari bahan-bahan pilihan dengan teknik yang lebih rumit dan lama. Kebanyakan keris ini diciptakan oleh para Mpu pada zaman dahulu. Kelompok kedua adalah jenis keris yang kegunaannya lebih sebagai hiasan atau untuk pertunjukan kesenian tradisional, termasuk untuk pelengkap busana dalam acara adat perkawinan. Para 
pengrajin sekarang kebanyakan membuat keris jenis ini Bilah keris terbuat dari perpaduan logam besi dan baja, bahkan ada yang berlapis emas. Dibuat dan dibentuk dengan teknik tempaan. Gagang dan warangkanya umumnya terbuat dari kayu pilihan. Bentuk bilahnya ada yang lurus ada yang berlekuk-lekuk. Jumlah lekukan bervariasi karena mengandung makna tertentu. Keris di Jawa, Kalimantan, Sumatra, dan beberapa daerah lain memiliki ciri khas masing-masing, baik bentukmaupun ukurannya. Senjata lainnya yang memiliki kemiripan dengan keris terutama dalam hal ukuran, 
bahan, dan fungsi ialah tombak. Ragam hias yang digunakan bervariasi di setiap daerah. 
Secara umum motif hiasan terdapat di setiap bagian keris. Permukaan bilah keris umumnya terdapat tekstur yang membentuk alur tertentu yang disebut pamor. Warnanya keperak-perakan karena terbuat dari baja putih. Para Mpu zaman dahulu membuatnya dari bahan batu meteor yang sangat langka. 
 
3. Transportasi tradisional 
Alat transportasi yang masih mempertahankan bentuk dan ciri khas tradisionalnya masih dapat dijumpai di wilayah Nusantara. Misalnya, perahu, kereta kuda, 
pedati, dan becak. 
 
a. Perahu 
Keberadaan perahu di Indonesia seusia datangnya nenek moyang bangsa Indonesia ke Nusantara. Sebagai bukti, telah ditemukan lukisan perahu pada dinding gua di Papua, Sulawesi, dan Maluku. Perahu pada masa itu bentuknya masih sederhana. Perahu yang digunakan di Nusantara memiliki bentuk dan ragam hias yang beragam. Keragaman tersebut sebagai akibat perbedaan latar budaya, pengaruh budaya asing, daya kreasi pembuatnya, dan ketersediaan sumber daya alamnya. Semua pola hiasnya menggunakan warna, sebagian lagi paduan warna dan pahatan. Sebagian besar perahu tersebut bermotif garis dan bidang, baik bidang geometrik maupun bidang organik, sebagian lagi bermotif hewan, tumbuhan, stilasi, pilin berganda, serta motif huruf. 
 
Posisi hiasan ada yang di seluruh bagian kapal, ada yang separuh bagian kapal, atau salah satu bagian saja. Misalnya, perahu penangkap ikan jenis compreng di Jawa Barat yang penempatan hiasannya di seluruhbagian kapal. 
 
b. Andong, pedati, dan becak 
Andong merupakan alat transportasi darat tradisional yang masih banyak digunakan oleh masyarakat di Indonesia. Kendaraan ini terbuat dari bahan kayu, termasuk bagian rodanya. Hanya bagian-bagian tertentu yang harus menggunakan besi. Andong ditarik dengan tenaga kuda. Di Jawa Timur andong disebut dokar. Setiap daerah memiliki pola khas yang sudah menjadi tradisi dalam menghias andongnya. Motif hiasan dokar di Jawa, terutama di Jawa Timur cenderung memiliki ciri khas khusus yang ditempatkan di beberapa bagian. Warna hitam mendominasi seluruh bagian dokar dengan motif hiasan warna cerah. Selain andong, alat transportasi konvensional yang masih banyak dimanfaatkan adalah pedati. Meski sudah jarang terlihat, namun di beberapa daerah masih seringkali ditemukan kendaraan jenis ini. Kendaraan pengangkut bertenaga sapi ini biasanya untuk mengangkut barang dengan beban berat. 
 
Jenis transportasi tradisional lainnya adalah becak. Becak dapat dijumpai di Jawa, Sulawesi, dan Sumatra. Becak bermotor terdapat di Gorontalo dan Pematang Siantar (Sumatra Utara). Becak motor merupakan kombinasi antara motor dan becak. Keunikannya adalah karena sebagian motor yang digunakan adalah motormotor tua yang kebanyakan peninggalan zaman Belanda.

KUMPULAN TUGAS SEKOLAH